我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際推廣的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)

摘要：通過(guò)分析戰(zhàn)略文件、相關(guān)文獻(xiàn)與項(xiàng)目，論述中國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際推廣方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并概述其實(shí)現(xiàn)路徑。發(fā)展機(jī)遇上，“一帶一路”倡議推動(dòng)了我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際推廣；現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)上，我國(guó)職業(yè)教育缺乏專項(xiàng)人才標(biāo)準(zhǔn)、概念和措施體系，知名度、品牌優(yōu)勢(shì)亟待優(yōu)化；實(shí)現(xiàn)路徑上，應(yīng)建設(shè)職業(yè)教育國(guó)際品牌，與沿線國(guó)家共建有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（剩余8907字）