魯班工坊研究的文獻(xiàn)計(jì)量及可視化分析

——基于中國(guó)知網(wǎng)2016—2022年數(shù)據(jù)

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摘要：應(yīng)用文獻(xiàn)計(jì)量和可視化研究方法，對(duì)中國(guó)知網(wǎng)2016—2022年234篇魯班工坊研究文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)量分布、作者、研究機(jī)構(gòu)、來(lái)源期刊及高被引文獻(xiàn)分析；采用CiteSpace軟件繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜、關(guān)鍵詞聚類(lèi)時(shí)間線圖譜和關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜，探尋熱點(diǎn)主題與演進(jìn)趨勢(shì)。發(fā)現(xiàn)：發(fā)文量呈三個(gè)階段分布；作者合作關(guān)系現(xiàn)“單一聚焦、整體分散”狀態(tài)；發(fā)文機(jī)構(gòu)“政、行、企、校、研”五業(yè)聯(lián)動(dòng)，顯“多中心網(wǎng)絡(luò)化”格局；研究熱點(diǎn)為職業(yè)教育、國(guó)內(nèi)發(fā)展、產(chǎn)教融合、知技素點(diǎn)、國(guó)際化、境外辦學(xué)六大主題；前沿演進(jìn)過(guò)程可劃分為起步發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、快速深入發(fā)展三個(gè)時(shí)期，呈現(xiàn)明顯的政策促進(jìn)和實(shí)踐推動(dòng)作用；現(xiàn)有研究在內(nèi)容、方法及視角方面仍存在可拓展空間。（剩余11466字）