職業(yè)教育提質培優(yōu)視域下新生研討課的課程建設與實踐

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摘要：提升課堂教學質量，是職教提質培優(yōu)的重要價值取向。實施新生研討課是國內(nèi)外高校緩解新生適應困境、提升教學質量的重要舉措。基于高職課改趨勢、生源與畢業(yè)生情況及入學教育現(xiàn)狀，高職院校引入新生研討課，以此推動課堂教學改革，提升課堂教學質量，是實現(xiàn)高職教育高質量發(fā)展訴求的創(chuàng)新舉措。實施新生研討課經(jīng)歷了從計劃到實施再到評估的探索過程，推出了系列舉措，取得了明顯成效，對學生成長、教師發(fā)展、學院改革產(chǎn)生了積極影響。（剩余10974字）