基于在線平臺(tái)數(shù)據(jù)分析的高職教師線上教學(xué)投入研究

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摘要：線上教學(xué)已成為高職院校常態(tài)化教學(xué)的重要形式，而教師線上教學(xué)投入直接關(guān)乎線上教學(xué)的質(zhì)量。通過對(duì)青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)中的教師教學(xué)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行K-means聚類分析和各學(xué)期行為數(shù)據(jù)的均值比較發(fā)現(xiàn)：教師整體線上教學(xué)投入不足，線上教學(xué)行為尚待優(yōu)化;教學(xué)精力投入有所改善，線上教學(xué)資源較為完備;教學(xué)情感投入嚴(yán)重缺失，線上深度交互亟待加強(qiáng)。（剩余11053字）