人工智能背景下職教師資內(nèi)涵與人才培養(yǎng)模式探究

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摘要：以人工智能為代表的第四次科技革命將重構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，嚴(yán)重沖擊職業(yè)院校的就業(yè)，倒逼職教師資人才培養(yǎng)模式改革。文章分析了人工智能對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響，并進(jìn)一步剖析了由此導(dǎo)致的對(duì)技能型、應(yīng)用型人才以及職教師資人才需求的變化。在此基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法等六個(gè)方面，探索職教師資培養(yǎng)模式的改革方向和實(shí)施路徑，可為人工智能背景下的職教師資教學(xué)改革提供積極有益的借鑒。（剩余8305字）