新時(shí)代職業(yè)院校校長(zhǎng)綜合素質(zhì)全面提升的對(duì)策建議

摘要：職業(yè)院校校長(zhǎng)作為國(guó)家職業(yè)教育方針的重要貫徹者和執(zhí)行者，不僅是教育治理的中堅(jiān)力量，而且擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校與教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任。在新時(shí)代，要充分發(fā)揮職業(yè)院校校長(zhǎng)在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠中的領(lǐng)航人角色，必須全面提升職業(yè)院校校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。目前，提升職業(yè)院校校長(zhǎng)綜合素質(zhì)的渠道較為單一，職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)尚存在工作體系不健全、培訓(xùn)項(xiàng)目體系不完善、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等問(wèn)題。（剩余5582字）