青少年射箭教學(xué)中增值性評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐

摘要：在新課標(biāo)背景之下，探索增值性評(píng)價(jià)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用對(duì)于全面深化教育評(píng)價(jià)的改革有著重要的作用。然而青少年的體育教學(xué)評(píng)價(jià)是階段性教育中的重要一環(huán)，教學(xué)評(píng)價(jià)中最為常見的方式是通過測試運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，然而這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式并不完全適用于不同水平階段的體育教學(xué)和學(xué)習(xí)過程之中，體育運(yùn)動(dòng)成績的影響因素有很多因素，直觀的體育成績只能反映階段性的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，卻無法直接反映學(xué)習(xí)者掌握技能所具備的各項(xiàng)素質(zhì)及階段性的進(jìn)步與成長。（剩余4624字）