因材施教，科學(xué)教學(xué)

——初中體育男女分班教學(xué)的思考

摘要：初中生正處于身體和心理快速發(fā)育的關(guān)鍵期，該時期學(xué)校提供的體育教育環(huán)境如何對初中生的影響是多方面的。本文從因材施教的視角出發(fā)，搭建初中體育科學(xué)教學(xué)方案。對當(dāng)前初中體育男女分班教學(xué)的必要性進(jìn)行調(diào)查，明確男女分班教學(xué)的優(yōu)劣勢，并通過做好教學(xué)組織、分配教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容以及檢驗教學(xué)成果等方式，為初中體育教學(xué)高質(zhì)量教學(xué)模式的構(gòu)建服務(wù)。（剩余5342字）