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職業(yè)教育混合所有制辦學的價值意蘊、現(xiàn)實難點與破解之策

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摘  要：推動職業(yè)教育混合所有制辦學是我國職業(yè)教育改革的重要方向。當前職業(yè)教育混合所有制辦學還面臨非公即私的理念窠臼、法規(guī)制度建設不健全、多元主體心存疑慮、資產產權歸屬不明確、缺乏持續(xù)的辦學經費保障等現(xiàn)實問題。應破除非公即私思想的二元思維桎梏，完善混合所有制辦學制度和法律法規(guī)，建立合理的利益分配制度，明確產權歸屬和完善治理結構，構建校企利益共同體，以吸引多元主體參與辦學。（剩余11343字）

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