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思想政治教育載體若干基本問題的再思考

——基于學(xué)科交叉視域

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摘 要:在學(xué)科交叉視域下考察載體在多學(xué)科中的應(yīng)用,可為思想政治教育載體若干基本問題研究提供新的切入視角和知識借鑒。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)界關(guān)于載體引入思想政治教育起點的公認(rèn)觀點需要修正;載體的主要價值是功能向的,且存在以承載為首要和共性功能的多種功能;載體的本質(zhì)是功能性的、屬人的媒介物(中介物)。學(xué)界長期沿用以文化、活動、管理、傳媒為基本范式的分類法,由于在生成邏輯上是基于具體形態(tài)的,因而日益無法滿足不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實需要,應(yīng)基于功能特性進(jìn)行必要的、適度的抽象,提出具有比較優(yōu)勢的新分類法,如將載體分為承載型、吸附型、調(diào)節(jié)型、增強(qiáng)型、應(yīng)激型、聯(lián)結(jié)型、反饋型等。(剩余13969字)

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