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生成式人工智能賦能高校思政課的風(fēng)險(xiǎn)生成及規(guī)避

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摘 要：生成式人工智能作為智能技術(shù)迭代演進(jìn)的最新產(chǎn)物，憑借自然語(yǔ)言理解能力和文本生成能力為高校思政課數(shù)字化發(fā)展賦予了新的可能與空間。然而，生成式人工智能在賦能高校思政課的實(shí)踐中容易衍生出主體性失落、教師話語(yǔ)權(quán)旁落、意識(shí)形態(tài)安全和信息安全等多重風(fēng)險(xiǎn)，究其原因主要是教育主體的智能素養(yǎng)不足、算法“黑箱”和算法歧視、管理制度和問(wèn)責(zé)機(jī)制缺失等因素而導(dǎo)致。（剩余11270字）

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