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在“雙減”背景下， 學校應開展錯時教研

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“雙減”政策給學校教育帶來了前所未有的變革與挑戰(zhàn)，也使學校開展的常規(guī)教研活動發(fā)生新變化：部分教師因為需要指導課后服務或社團活動，所以無法正常參加全校統(tǒng)一時段的教研活動，進而導致他們無法在常規(guī)的教研活動中去探討、解決在教學實踐中遇到的一些亟待解決的新問題?；诖?，寶雞市隴縣西大街小學對開展教研活動這項工作進行了科學統(tǒng)籌，即分時間、分時段開展教研活動，并將教研活動排進教師的課表，確保人人都能參與教研活動。（剩余1477字）

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