“十項(xiàng)”常規(guī)尋本真 賦能“雙減”增實(shí)效

——榆林市榆陽(yáng)區(qū)校園“十項(xiàng)”常規(guī)工作推進(jìn)側(cè)記

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如何讓學(xué)校的發(fā)展實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變？如何讓師生的發(fā)展實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)實(shí)踐的升華？如何打造契合師生發(fā)展需求的教育教學(xué)體系？2024年，榆陽(yáng)區(qū)教體局在反復(fù)調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《關(guān)于扎實(shí)做好校園“十項(xiàng)”常規(guī)工作的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)校園“十項(xiàng)”常規(guī)工作的實(shí)施方案》，拉開了提升學(xué)校內(nèi)涵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的序幕。（剩余3541字）