大學生勞動實踐對職業(yè)成熟度的影響分析

——基于勞動教育的理念

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摘要：新時代勞動教育是人全面發(fā)展的基本途徑，也是創(chuàng)新和發(fā)展高校實踐的重要途徑。本文以江西省六所高校為樣本發(fā)放問卷，分析發(fā)現(xiàn)勞動認知和勞動教育資源顯著影響勞動教育實施成效，進而對大學生職業(yè)成熟度水平產生正向影響。培養(yǎng)和引導大學生勞動認知，豐富和落實勞動教育資源，有助于促進大學生就業(yè)。

關鍵詞：勞動認知;大學生教育資源;職業(yè)成熟度

中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.030

2020年，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，標志著我國勞動教育進入了一個嶄新的時代。（剩余3324字）