析模型本質(zhì)，探解題方法

——例析兩類傳送帶模型

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【摘要】高中物理中傳送帶上的物體運(yùn)動(dòng)問題是一類較為復(fù)雜的力學(xué)及運(yùn)動(dòng)類問題，涉及牛頓運(yùn)動(dòng)定律、力的合成與分解、相對運(yùn)動(dòng)等多個(gè)知識點(diǎn)，深受高考命題者的青睞.因此，教師必須認(rèn)真研究這一類問題的物體模型，探究其物理本質(zhì)和解題關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生突破解題思路障礙，建立相應(yīng)的知識體系.本文結(jié)合實(shí)例探究兩類傳送帶模型（剩余1406字）