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【摘要】在新課程改革的背景下,數(shù)學(xué)課程的設(shè)計要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識.基于這樣的理念下,傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足時代的需求,迫切需要我們對新的教學(xué)模式進(jìn)行大膽的嘗試與探索.思維導(dǎo)圖作為一種新的教學(xué)模式,缺乏相關(guān)的實際探究.本文將從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、單元復(fù)習(xí)這幾個角度,(剩余2914字)
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思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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