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【摘要】本文以浙江省高考立體幾何解答題為例，論述求解立體幾何解答題的常見策略，透析綜合幾何法和向量坐標(biāo)法在立體幾何大單元問題解決過程中對(duì)高中生的不同學(xué)習(xí)能力要求，探析高中立體幾何大單元復(fù)習(xí)教學(xué)中的備考策略.
【關(guān)鍵詞】高考;立體幾何;備考策略
在高中立體幾何教學(xué)中，我們知道可分為兩個(gè)階段：第一，在2（剩余310字）
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