在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)

【摘 要】 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是顯著提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo).本文提出了創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式、結(jié)合提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境、加大對(duì)課外教學(xué)資源的運(yùn)用、組織學(xué)生互動(dòng)交流、把握數(shù)學(xué)課程進(jìn)行主題單元教學(xué)等方面的教學(xué)策略，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng).

【關(guān)鍵詞】 高中數(shù)學(xué);核心素養(yǎng);創(chuàng)設(shè)情境

（剩余3152字）