初中數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)探索

——以一元二次方程為例

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【摘要】大單元教學(xué)是當(dāng)前教育背景下實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的有效途徑.因此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視大單元教學(xué)的應(yīng)用，正確解讀教學(xué)理念，從單元管理思想入手，結(jié)合單元知識(shí)共性與關(guān)聯(lián)性，設(shè)計(jì)單元化教學(xué)，以此引導(dǎo)學(xué)生高效完成知識(shí)學(xué)習(xí).本文以一元二次方程為例，對(duì)相應(yīng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；大單元教學(xué)；一（剩余2688字）