基于最短路徑問題的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新案例研究

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【摘要】本文通過對最短路徑問題的系統(tǒng)分析與歸納，結(jié)合圖論的基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)適合初中學(xué)生理解與實(shí)踐的教學(xué)案例.旨在幫助學(xué)生深入理解最短路徑問題背后的數(shù)學(xué)原理，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和問題解決能力.

【關(guān)鍵詞】最短路徑問題；初中數(shù)學(xué)；解題教學(xué)

1 引言

最短路徑問題是數(shù)學(xué)中的經(jīng)典問題之一，在（剩余2306字）