幼兒教學(xué)與信息技術(shù)有效整合的策略

3-6歲是兒童成長的關(guān)鍵時(shí)期。教師應(yīng)立足幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，提高其學(xué)習(xí)的熱情。信息技術(shù)所具備的具象化、趣味化優(yōu)勢，與兒童的認(rèn)知特征相匹配，可以幫助兒童豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，加深他們對知識的理解，為兒童重要能力與必備品格的發(fā)展賦能。教師要抓住教育改革的機(jī)遇，為幼兒學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造更多的可能。（剩余1451字）