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幼兒園教師觀察幼兒行為需求的技巧研究

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對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)，是近幾年我國幼兒園教師們十分關(guān)注的一個(gè)話題。幼兒園教師要在了解幼兒的行為和需求的基礎(chǔ)上提供豐富多樣的教育活動(dòng)和教育支持，以滿足每個(gè)幼兒不同的發(fā)展需求。因此，觀察幼兒的行為和需求成為幼兒園教師必須掌握的核心技能之一。

一、四個(gè)觀察意義

學(xué)前教育遵循幼兒身心發(fā)展的基本邏輯，有效觀察幼兒行為是了解和促進(jìn)幼兒發(fā)展的基本前提。（剩余2163字）

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