電動汽車技術“課程思政”示范課程建設研究與實踐

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摘 要：為讓專業(yè)課與通識課教學同向同行，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，落實立德樹人這一教學中心環(huán)節(jié)。本文以車輛工程專業(yè)的《電動汽車技術》“課程思政”示范課程建設為例，在理論教學和實踐環(huán)節(jié)深入挖掘思政元素，構建以工匠精神為指導，以CDIO工程教育理念為落腳點的課程思政建設方案，從教學目標確立、教學內容優(yōu)化、教學實施及考核評價等方面進行改革，實現工學類專業(yè)課程的多元化教學改革。（剩余3742字）