數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

隨著我國教育事業(yè)改革工作的持續(xù)推進(jìn)，越來越多的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新理念、新方法得以出現(xiàn)和實(shí)踐應(yīng)用。數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想正是其中較為常用的一種，在學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)及解題能力提升等方面有著非常顯著的效果。

“數(shù)”和“形”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中極為重要的內(nèi)容，也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)。所謂的數(shù)形結(jié)合思想是利用更具體、精確的“數(shù)”對(duì)“形”的屬性進(jìn)行解釋，并利用直觀的“形”幫助學(xué)生了解“數(shù)”與“數(shù)”之間的關(guān)系。（剩余4202字）