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高中文言文教學的課堂提問藝術

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高中階段的文言文教學是語文教學的重要內(nèi)容，但是在日常教學的過程中，隨著教學的不斷深入，難度隨之提高，學生對于文言文普遍存在畏難情緒，教學過程中存在許多問題亟待解決。提問是語文課堂教學的重要環(huán)節(jié)，是師生對話的重要途徑，掌握好高中文言文課堂提問藝術，利于拉近學生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的距離，幫助學生在輕松愉悅的氛圍中學習，使文言文教學達到一個較好的效果。（剩余4045字）

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