初中英語(yǔ)教學(xué)中跨學(xué)科融合實(shí)踐路徑研究

摘要：跨學(xué)科融合教學(xué)作為一種創(chuàng)新模式，旨在打破學(xué)科壁壘，通過(guò)整合不同學(xué)科的知識(shí)和方法，共同解決實(shí)際問(wèn)題。這種教學(xué)模式能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。文章主要論述了在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施跨學(xué)科融合的重要性及原則，并提出了具體的融合實(shí)踐路徑，以期為英語(yǔ)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；跨學(xué)科融合；實(shí)踐路徑

英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂上融合其他學(xué)科知識(shí)，旨在打破學(xué)科間的界限，提升課堂教學(xué)效果，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余3965字）