“雙減”背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)研究

摘要：新時(shí)代背景下，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，而且要掌握學(xué)習(xí)方法。因此，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索與自主學(xué)習(xí)的能力，把學(xué)生視為課程的主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！半p減”政策的實(shí)施，是為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，從而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與探究能力提升。（剩余2474字）