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語文園地：語境支持下的集成性實踐

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【摘 要】統(tǒng)編版語文教材中的“語文園地”，其語境與課文系統(tǒng)不同，為學生在不同語境下提升語文素養(yǎng)提供了空間，具有復雜性、功能性與開放性的特點。本文從語文實踐的角度，分析了四種不同語境支持下的語文實踐策略，即聯(lián)系課文語境，深化要素反思實踐;服務訓練語境，豐富語料積累實踐;回歸生活語境，強化語言運用實踐;鏈接歷史語境，拓展文化感悟?qū)嵺`，揭示了語文園地作為集成性語文實踐的教學方法。（剩余4162字）

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