新課標(biāo)背景下提升初中信息科技課堂教學(xué)有效性的策略研究

摘 要：信息時(shí)代的到來使信息科技課程逐漸受到廣泛關(guān)注。信息科技課程的開設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、傳輸、處理及應(yīng)用能力，對(duì)發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)有積極意義，可為學(xué)生更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定基礎(chǔ)。因此，在初中階段加強(qiáng)對(duì)信息科技課程教學(xué)的重視十分有必要。然而，從實(shí)際情況來看，當(dāng)前初中信息科技教學(xué)狀況尚不夠理想。（剩余4656字）