基于深度思維的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

摘 要：基于深度思維的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，旨在讓學(xué)生深度參與物理實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中感悟物理原理，

學(xué)會(huì)遷移與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)操作方法。文章對(duì)基于深度思維的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略展開(kāi)研究，首先說(shuō)明了深度思維的內(nèi)涵及特征，其次分析了基于深度思維的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義，最后結(jié)合具體教學(xué)案例探究了實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略。（剩余4994字）