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課程思政背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)融入美育的探究

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[摘 要]本文基于課程思政背景,結(jié)合高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)際情況,探究在高職數(shù)學(xué)課程中融入美育教育的問(wèn)題,并詳細(xì)分析在高職數(shù)學(xué)課程中融入美育的意義,系統(tǒng)闡述融入美育的方法,結(jié)合數(shù)學(xué)文化、藝術(shù)元素、詩(shī)詞歌賦、生活實(shí)際、自然事物給出了思政育人實(shí)例。本文聚焦高職數(shù)學(xué)的職教特色,關(guān)注學(xué)生對(duì)美育的需求,探索數(shù)學(xué)美育教育的實(shí)例。(剩余5549字)

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