激起興趣，引發(fā)參與，鞏固舊知識，獲得新知識

——就購物主題教學談本院學生英語學習

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[ 作者簡介 ]

唐莉，女，漢族，安徽馬鞍山人，馬鞍山技師學院/馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院，講師，本科，研究方向：英語教育。

[ 摘要 ]

簡單分析中職學生的特點，以本院學生為著眼點，以英語（基礎模塊）第一冊第六單元購物主題教學為例，來談以學生為主導的學習，以及激發(fā)學生學習興趣、新舊知識銜接的重要性，以便更好地促進英語教學質(zhì)量的提高。（剩余5040字）

試讀結(jié)束

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