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關(guān)于“乘法分配律”教學(xué)的思考

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運算律的熟練應(yīng)用是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點之一，其目的是讓學(xué)生在掌握基本算術(shù)規(guī)則后，面對較為復(fù)雜的算式，用運算律的規(guī)則實現(xiàn)更加簡便的計算。本文通過分析乘法分配律教學(xué)中的探索過程及學(xué)生反饋情況，總結(jié)了乘法分配律的教學(xué)困境，并提出了課堂教學(xué)的兩個重要步驟，幫助學(xué)生在課堂中進(jìn)行“尋找特征，總結(jié)規(guī)律”的數(shù)學(xué)思考。（剩余2144字）

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