幼小銜接現(xiàn)狀分析與教學(xué)策略

幼小銜接是整個(gè)教育階段中第一個(gè)主要的銜接環(huán)節(jié)，銜接得成功與否將直接影響到幼兒未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。幼兒園教育與小學(xué)教育是一個(gè)系統(tǒng)整體，既有連續(xù)性又有階段性，這就要求幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接，前者為后者做準(zhǔn)備。兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是兒童主體對(duì)變化的外界環(huán)境重新適應(yīng)的時(shí)期，幼兒的社會(huì)交往能力是社會(huì)性適應(yīng)中極其重要的內(nèi)容，它是兒童交往、學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)和保證。（剩余913字）