學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑與方法

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；職業(yè)能力培養(yǎng)

引言：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育的核心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題在于培育學(xué)生的職業(yè)能力，而當(dāng)前高校在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中卻容易忽視此部分內(nèi)容，影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。因此探究如何有效培養(yǎng)和提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力十分必要。

  一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界定

根據(jù)幼兒園工作性質(zhì)及內(nèi)容，結(jié)合《職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》可以將學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)能力概括為“三大品性”“八大技能”和“五大能力”。（剩余1880字）