微課教學(xué)，提質(zhì)增效

——高中物理課堂教學(xué)探析

關(guān)鍵詞：微課；高中；物理教學(xué)

引言：在邁入信息文明時(shí)代后，信息技術(shù)以迅雷不及掩耳之勢融入人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。在這一背景下，教育產(chǎn)業(yè)作為時(shí)代和社會發(fā)展的動力源泉，自然也受之影響，踏上了信息化、智能化的改革之路。越來越多的教師開始利用信息技術(shù)拓展教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)方法，而“微課”便是其中的典型代表，雖篇幅短小但內(nèi)容卻極其豐富，緊緊圍繞某一關(guān)鍵點(diǎn)來展開教學(xué)，其在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用更是打破了教學(xué)工作受時(shí)間、空間限制的局面，能夠更好地提升教學(xué)質(zhì)量和效率。（剩余692字）