高質(zhì)量發(fā)展背景下社區(qū)教育資源整合的困境與突破

隨著近年來社區(qū)教育的廣泛推行，社區(qū)教育資源整合的重要性越來越突出。而從社區(qū)教育的本質(zhì)來看，作為我國教育體系的延伸和補充，所涉及的領(lǐng)域十分寬廣。在高質(zhì)量發(fā)展背景下的社區(qū)教育工作，應(yīng)結(jié)合教育對象群體多樣化的特征，圍繞其現(xiàn)實生活，設(shè)置更多普適性的教育資源，滿足社區(qū)居民個性化的學(xué)習(xí)需求。

  一、社區(qū)教育資源整合的現(xiàn)實困境

結(jié)合當(dāng)前已有的社區(qū)教育工作實踐經(jīng)驗來看，面對不同年齡層的教育對象及其差異化的教育需求，對教育資源的豐富性提出更高要求，在高質(zhì)量發(fā)展背景下應(yīng)重點關(guān)注社區(qū)教育資源的整合，為提高社區(qū)教育質(zhì)量提供支持。（剩余1395字）