“雙減”背景下初中物理分組實驗教學(xué)設(shè)計

關(guān)鍵詞：“雙減”；初中物理；分組實驗；教學(xué)；設(shè)計

引言：自《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》實施以來，各地區(qū)、各部門結(jié)合實際，積極響應(yīng)，認真抓好貫徹落實。初中物理課程作為小學(xué)和高中階段的過渡型，是以實驗型為基礎(chǔ)的學(xué)科。在新課程背景下，就初中物理課程教學(xué)而言，必須明確學(xué)生學(xué)習(xí)后所達成的正確價值觀念，進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，既要落實立德樹人的根本任務(wù)，又要發(fā)揮素質(zhì)教育獨特的育人價值。（剩余3349字）