小學道德與法治課體驗式教學實施策略

小學道德與法治課作為一門培養(yǎng)學生良好思想品德的學科，要承擔起引導學生向正確方向發(fā)展的重任，因此，老師要利用科學合理的教學方式讓學生對知識進行吸收和消化。體驗式教學就是利用情境再現(xiàn)的方式幫助學生更好地消化知識，促使學生獲得豐富的教學體驗，促進思維能力的發(fā)展。

  一、利用生活化的教學情境，向?qū)W生滲透規(guī)則意識

教育來源于生活，并且最終服務于生活，生活是教育的主要源泉，所以老師需要從學生的思維發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合小學生的認知水平，開展體驗式教學，這對于小學道德與法治而言，是一個十分明智的選擇。（剩余1820字）