小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)措施探思

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；單元主題閱讀教學(xué)；措施

引言：核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下，是否具備良好的閱讀能力成為決定學(xué)生是否具有繼續(xù)發(fā)展的能力，是否擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)機會的關(guān)鍵。在這一背景下，優(yōu)化閱讀教學(xué)設(shè)計成為考評教師能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，而基于當(dāng)前小學(xué)語文教材以單元形式將文體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容不同但主題、意義類似的課文整合到一起的現(xiàn)實，根據(jù)單元主題優(yōu)化閱讀教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度深化主題立意的了解成為新課改后小學(xué)語文閱讀教學(xué)新的設(shè)計依據(jù)。（剩余824字）