情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析

關(guān)鍵詞：情境教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；應(yīng)用分析

引言：情境教學(xué)主要是指在教學(xué)中通過(guò)貼近于現(xiàn)實(shí)或更易于理解的實(shí)際情境和問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)高中生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的教學(xué)方式。需要數(shù)學(xué)教師深入研讀教學(xué)目標(biāo)和要求，巧妙地將數(shù)學(xué)教育元素融入在情境教學(xué)之中，提升高中生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和探索動(dòng)力。

  一、借助現(xiàn)代化的科技手段，構(gòu)建激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性的教學(xué)情境

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，給高中生數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了豐富的資源性和便捷性。（剩余764字）