技術(shù)賦能新形態(tài)教材研發(fā)　智慧教學(xué)提升育人成效

教材是人才培養(yǎng)的劇本，課程改革落到實處是教材。在教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動全面推進、教材出版業(yè)態(tài)多元化發(fā)展的背景下，“融合創(chuàng)新”成為教材體系建設(shè)的關(guān)鍵詞。教育部2018年發(fā)布的《教育信息2.0行動計劃》提出構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺；國家教材委員會印發(fā)的《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019～2022年）》提出建設(shè)“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、設(shè)計多種介質(zhì)綜合運用、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材”。（剩余1390字）