基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)探究

  一、創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，強(qiáng)化學(xué)生思維能力

新課改的深入發(fā)展使得學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的重要地位日益突出，而在核心素養(yǎng)體系當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)又是重點(diǎn)內(nèi)容之一。因此，廣大初中地理教師必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化學(xué)生思維能力的重要意義，將其作為落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的重要抓手，積極探索有效的教學(xué)策略，這樣才能滿足學(xué)生地理素養(yǎng)的發(fā)展需要。（剩余816字）