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基于減負增效背景下的初中英語作業(yè)設計策略分析

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“雙減”政策的核心主張就是減負增效，為了幫助學生減輕課外作業(yè)負擔，教師就應該重點對作業(yè)設計進行探索研究，需要精心布置作業(yè)，幫助學生鞏固課堂學習成果，并且鍛煉提高學生靈活運用知識的能力。初中英語是一門基礎學科，教師也需要在減負增效要求指引下，更加科學地實施作業(yè)設計，具體上應該確保作業(yè)具有趣味化和實踐性，應該具有層次針對性，還要注重時效性和適量。（剩余871字）

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