人工智能視域下VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用

摘  要：人工智能視域下，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以交互性、沉浸性、融合性、深度性等主要特征重塑教學(xué)模態(tài)信息，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)高職教育缺乏實(shí)踐與反思的弊端。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以為創(chuàng)新高職教育模式、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)，細(xì)致闡述VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用情況，圍繞VR技術(shù)在人工智能推動下的發(fā)展趨勢，從重置教學(xué)內(nèi)容、重構(gòu)教學(xué)空間、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策等方面入手，詳細(xì)論述這一趨勢下塑造高職教育的方法與路徑。（剩余7593字）