物聯(lián)網(wǎng)課程教學(xué)中的混合式教學(xué)應(yīng)用研究

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摘  要：隨著教學(xué)改革工作的進(jìn)一步深入，傳統(tǒng)課堂教學(xué)顯然已經(jīng)無法滿足當(dāng)前教育發(fā)展需求。尤其是通過對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程教學(xué)的實際現(xiàn)狀分析，可以清楚地看到物聯(lián)網(wǎng)課程教學(xué)還存在許多的問題，鑒于此，引入混合式教學(xué)刻不容緩。該文筆者即結(jié)合個人從事物聯(lián)網(wǎng)課程專業(yè)教學(xué)工作的實踐經(jīng)驗，就混合式教學(xué)在物聯(lián)網(wǎng)課程教學(xué)中的應(yīng)用展開粗淺的研究與探索，以期通過應(yīng)用混合式教學(xué)模式有效提高物聯(lián)網(wǎng)課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余6549字）