“金課”背景下實踐課程的教學(xué)探索與改革

摘要：“金課”要求建設(shè)具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的課程。該文結(jié)合實踐類課程的特征，按照“金課”建設(shè)的要求，對課程進行了教學(xué)改革，從而增強學(xué)生的能力、提高其科研的素質(zhì)。文中以《信息對抗專業(yè)課程設(shè)計I》實踐課為例，主講教師采用線上教學(xué)工具結(jié)合線下課堂的教學(xué)方法，設(shè)計了虛擬仿真實踐教學(xué)平臺，提高了課程的高階性和創(chuàng)新性，拔高了實驗要求的挑戰(zhàn)度，推進了一流課程的建設(shè)目標(biāo)。（剩余8411字）