高校創(chuàng)業(yè)教育體系設計與實踐

——以加州理工學院為例

摘要：身為創(chuàng)業(yè)教育的領軍者，加州理工學院依附優(yōu)秀的師資力量、靈活的創(chuàng)業(yè)組織機構、完善的課程結構以及豐富的創(chuàng)業(yè)資源，形成了獨具一格的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。而我國高校的創(chuàng)業(yè)教育起步晚，視野狹窄，存在一定局限性。通過借鑒加州理工的成功經驗，構建創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作部門、打造精品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，促進高校創(chuàng)業(yè)實踐活動的蓬勃發(fā)展。（剩余7132字）