新工科背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)新教學(xué)模式研究

摘 要：新工科教育背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程面臨著創(chuàng)新改革的迫切需求。社會(huì)環(huán)境變化造成傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與社會(huì)的技術(shù)發(fā)展。新工科教育理念強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)的整合、創(chuàng)新能力培養(yǎng)及實(shí)踐技能的提高，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)體系提出了新挑戰(zhàn)。為此，本文旨在探討在新工科背景下，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余2850字）