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摘 要:對于整本書閱讀,“如何評價(jià)”是一線教師普遍關(guān)心的也是教學(xué)中亟待解決的問題。整本書閱讀評價(jià)要指向能力考查,聚焦六大閱讀能力,擬定語言積累、鑒賞評價(jià)、理解表達(dá)、思辨創(chuàng)新、文化傳承五個(gè)維度;要切實(shí)關(guān)注思辨,如抓住矛盾點(diǎn)、可爭議點(diǎn),用好情境任務(wù),鼓勵(lì)評論性寫作或作品再創(chuàng)作;要強(qiáng)調(diào)方式多樣,綜合運(yùn)用測試型、筆記型和成果型評價(jià)。(剩余5654字)
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